“211工程”建设的成效，并不仅仅局限于我们看到的三个层面，她给内蒙古大学带来的变化和发展是综合的、多层面的——

在“211工程”强有力的推动下，内蒙古大学的学科实力得到明显增强.

校本部按照学科交叉、资源共享的原则，调整组建了12个学院，按学科重组了教学科研组织。在原有的36个本科专业的基础上，经过“合并、改老、扶新、扬优、拓宽”发展到目前的45个。在专业设置上，更加注重了专业的内涵结构，拓宽了专业口径。确立起“多学科并举、文理渗透、理工结合、理论与应用兼顾、整体优化”的专业体系，不仅突出了学校特点，而且更加适应了自治区经济建设、科技进步、社会发展对人才的需求。

学校主要建设的3个国家级、2个自治区级“人才培养基地”，在教学改革、教学建设、人才培养等方面取得了重要成果。 “蒙古学基地”被教育部评估为优秀“基地”，“生物学基地”被评为合格“基地”，国家级“数理学（试点）基础”，历届本科毕业生应聘升研率达70%以上，自治区级“化学基地”和“文史哲基地”也取得了明显成果。“人才培养基地”的建设，有力地保护和加强了内蒙古自治区的基础性学科。

遵照江总书记视察内蒙古大学时提出的“文化素质教育很重要，应当好好抓，理科的学生要加强学习人文方面的知识，文科的学生要加强学习自然科学方面的知识”的重要指示，学校积极开展文化素质教育，努力提高学生的文化素养、校园的文化品位和格调，1999年经国家教育部批准正式成立了由内蒙古大学牵头的“全区国家大学生文化素质教育基地”，启动实施了以“课程、教师、教材、校园文化”四大建设为主线的文化素质教育建设方案。

经过“九五”期间建设，内蒙古大学的学科实力明显增强。新增1个博士学位授权点、15个硕士学位授权点、1个工商管理硕士学位授权点（MBA），使学校博士学位授权点由1996年的5个增加为现在的6个、硕士学位授权点由1996年的23个增加为现在的39个，新增中国语言文学、物理学、生物学3个博士后流动站，结束了内蒙古大学没有博士后流动站的历史。

当今世界的竞争，说到底是人才的竞争。

内蒙古大学积极创造条件，充分发挥“211工程”建设学校的优势，不断扩大招生规模，特别是高层次人才的培养规模。

目前，全校各类在校生人数已由1996年的5785人增加到2000年的9359人，博士研究生从1996年的28人增加到2000年的72人，硕士研究生从1996年的196人增加到2000年的478人，承担着内蒙古自治区60%的博士研究生和近35%的硕士研究生的培养任务，成为自治区研究生培养规模最大的高等学校。

数字是枯燥的，然而数字却是最能说明问题的——

经过“九五”期间的建设，学校师生比从1996年的1：8.6提高到2000年的1：12.2。就目前在校生人数发展看，是1996年的1.62倍，如果与“211工程”建设前的1992年相比，则增加了2.7倍，在教师人数未增加的情况下，相当于办了三个内蒙古大学！

在“九五”建设期间，学校为建设一支素质优良、德才兼备、结构合理、相对稳定的师资队伍，出台了一系列相关的政策，稳定师资队伍，努力提高中青年教师学历层次和业务能力。

几年来学校已有89名中青年教师在北京大学、复旦大学、中国科技大学、北京航空航天大学、中国人民大学、中山大学、中国科学院等高校和科研单位获取学位后返校，另有167位教师正在定向攻读博士、硕士学位。

学校实施了优秀青年教师培养计划，广开渠道吸引了213名博士生、硕士生和学有专长的中青年教师来校任教。使师资队伍建设进入了良性循环的轨道，教师队伍结构发生了明显的变化。全校现有专任教师671人，专职科研人员110人，其中具有博士研究生学历的教师为61人，硕士研究生学历的教师为355人，分别占教学科研人员总数的7.8%和46%，现有教授132人，副教授254人，分别占教学科研人员总数的16.9%和32.5%。有中国工程院院士1人，博士生导师由1996年的13人增加到23人，硕士研究生导师由1996年的96人增加到165人，经教育部批准，设立“长江学者奖励计划”特聘教授岗位1个。

经过“211工程”建设，全校本科生四级外语考试通过率达80%以上，本科生应届升研率达15%以上, 本科生一次性就业率达80%以上。特别是研究生培养方面，博士研究生在学期间，在国内外重要核心期刊上累计发表学术论文100余篇，被SCI、EI等检索源期刊收录20余篇。硕士研究生在学期间在国内外公开出版的各类学术期刊上累计发表学术论文400余篇。有2名博士的学位论文分别被评为全国首届百篇优秀博士论文和入选宝钢优秀博士论文文库。

通过“211工程”建设，学校科研能力显著增强，科研成果向现实生产力转化步伐大幅度加快。

“九五”期间，全校共承担各类科研项目1875项，获得科研经费6094.6万元，居内蒙古自治区各高校之首。出版专著215部，发表论文3735篇，有286个项目获国家和省部级奖励。

在面向自治区经济建设，加速科技成果转化方面，内蒙古大学的成绩同样是骄人的。

学校接收了包头2个破产企业，组建了内大方圆冶金化工责任有限公司，利用学校已有的稀土研究方面的技术优势，对企业进行了重组，实现了扭亏为盈，成为包头地区重要的稀土企业之一，开全国高校成功接受破产企业之先河。

由旭日干院士担纲的旭日生物高技术股份有限责任公司，积极参与自治区牲畜良种化改造战略，建立“试管牛”生产基地，使国家“863”计划“试管牛”高技术走向产业化，本人被科技部评为具有“突出贡献的先进个人”。

面向自治区经济与社会发展，学校 “经济社会发展研究中心”开展了一系列理论研究与软科学研究，完成了国家和地方委托的研究项目，参与了区内部分企业股份制改造的策划和发展战略研究，取得了明显成效。

通过“211工程”建设，内蒙古大学的国际学术交流日趋活跃。先后与美国、日本、加拿大、韩国、法国、蒙古、荷兰等国家的高校建立了校际学术交流与合作关系。共派出国留学人员100多人，出国进行学术交流访问和参加国际学术会议的有220多人。接待来校进行学术访问、交流的外国学者1700多人次，6个国家的留学生在校学习和进修。

先后主持召开了“内蒙古大学国际理论生物物理和生物数学学术讨论会”、“内蒙古大学蒙古高原国际草地学学术讨论会”、“内蒙古大学第三次蒙古学国际学术讨论会”、“内蒙古大学诺思洛普·弗莱国际研讨会”等国际性学术会议。共有21个国家和地区近200名学者参加了会议，为学校的建设和发展注入了勃勃生机。

“211工程”建设过程中，内蒙古大学特别注重在教学实验量大、学生受益面广的公共服务体系和技术基础实验室建设项目上加大投入力度。

更新、改善了17个公共实验室，在原有1个农业部重点实验室的基础上，新增“草地生态学实验室”、“生殖生物学实验室”2个自治区重点实验室和“哺乳动物生殖生物学及生物技术实验室”1个教育部重点实验室。

校园计算机网络已覆盖了全校各教学科研单位和管理部门，并建成了内蒙古教育科研计算机网一级网络中心，连通了自治区教育厅、自治区电教中心、内蒙古党校、内蒙古农业大学等区内10所高校和呼和浩特市地区3所中学，起到了自治区西部地区中心节点的作用。

图书文献保障系统新补充入藏图书5452种，电子出版物1290种1660件，使图书总藏量由1996年的127万册增加到136万册。连接了中国教育科研网的计算机局域网、“中国学术期刊内蒙古地区开放式镜像站”的建立和开通，使校内外读者通过计算机网络在家中就可查阅图书馆6000种中文期刊全文。

新建成的电化教学及计算机辅助教学4个多功能电化教室、1个计算机辅助教学实验室，使电教中心成为学校利用现代化手段进行教学的重要场所，对转变教学观念，提高教学质量，增强教学效果，起到了积极的作用。

“211工程”配套设施“九五”期间的建设，显著改善了全校教职工的工作和生活条件。10.8万平方米的基础设施建设的完成，意味着学校建筑总面积比1993年“211工程”建设前增加近1倍！

“211工程”这面旗帜，唤起了社会各界对教育的关心和支持。

在呼和浩特市委、市政府的大力支持下，学校征得与呼和浩特市满都海公园相毗邻的80亩土地，使占地面积由1996年的485亩扩大为565亩。绿化、硬化校园18.6万平方米，绿化覆盖率达到了34.4%。

经过“211工程”建设，学校本部总资产已达5.5亿元，其中固定资产总额增加到3.7亿元，比1996年增加了1亿元！

如果说“211工程”建设为内蒙古大学插上了腾飞的翅膀，那么，不断深化的综合改革则为内蒙古大学的翱翔注入了强大的动力。

学校坚持开展转变教育观念、教育思想的大学习大讨论，举办了“面向21世纪教学改革系列讲座”，先后邀请了国家教育部，中国人民大学、北京大学、南京大学等著名高校的专家来校进行专题报告，开展了10余次教学改革研讨会、报告会、座谈会；

出台了《内蒙古大学人才培养模式改革意见》，组织实施了《内蒙古大学面向21世纪教学改革研究计划》和《21世纪初课程建设计划》，按照“知识、能力、素质”三位一体的教育思想，全面修订了全校各专业教学计划。进一步完善了学分制。

学校在推进教学改革，促进教学质量提高的同时，加快了以学科建设为龙头，以转换机制为核心的新一轮校内管理体制改革的步伐。

在自治区人民政府主导下，原交通部所属呼和浩特交通学校并入内蒙古大学成立了职业技术学院，理顺了与艺术学院的关系，实现了人财物管理上的统一。

根据教育部《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见》，制定出台了《内蒙古大学新一轮校内管理体制改革实施方案》，以后勤社会化改革为突破口，组建了“内蒙古大学奥都实业发展集团公司”，初步实行了企业化管理，实现了与学校的规范分离；继而，又陆续出台了《内蒙古大学机构设置改革方案》和《内蒙古大学人事分配制度改革方案》，各项改革全面推开，精简了校部机构，在全校教职工中全面实行聘任制，引进了竞争和激励机制，淡化身份，强化岗位，突出业绩，加大校内津贴力度，全面实行目标化管理。一个有利于人才快速成长和发挥才干的新的管理体制和运行机制已具雏形。

“211工程”建设，为内蒙古大学豪迈地跨入新世纪铸就了一个新的发展平台。

在校党委的带领下，经过全校师生员工的共同努力，内蒙古大学“211工程”建设取得了令人瞩目的成绩：

建设规划的目标超额完成；一批标志性成果达到国内和国际先进水平；中青年学者群脱颖而出；办学条件、办学规模、教学改革、学科分布以及教师队伍结构和学生层次结构、基础设施、科研经费、成果转化等等方面，都得到长足发展和较大改善。

内蒙古大学这颗璀璨的明珠，正在放射出更加斑斓夺目的光彩！

“又是一年春草绿，仍然十里桃花红”。内蒙古大学“211工程”“九五”建设已经为学校发展奠定了坚实的基础，相信再经过“十五”期间的努力，跨入21世纪的内蒙古大学必将建设成为国内高水平的社会主义现代化大学！