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福特基金RLER本土生态知识第二期高级培训班课程（五）
由吉首大学瞿州莲教授（女，土家族）讲授了本期培训班教材第五章内容“本土生态知识的整理”部分。瞿教授认为，本土生态知识的整理目的有四，即：（一）加深他人对本土生态知识与本土文化的理解。（二）使分散在个人日常生活中的本土生态知识系统化。（三）可以让他人更容易理解隐含在本土生态知识中的科学知识。（四）界定各民族本土生态知识的适用范围。在谈到本土生态知识甄别原则时，她认为要遵循两个原则：（一）凡属能避开所处生态系统脆弱环节的社会行为才是本土生态知识。（二）剔除尽本土文化中的社会性适应因素后的部分才是本土生态知识。
接着，内蒙古师范大学哈斯巴根教授以“传统知识保护与民族植物学研究”为题目，讲解了传统知识与科学知识的关系、保护传统知识的意义等问题及民族植物学研究的诞生、发展、研究方法等两方面内容。
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