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社会学专业 有人说二十世纪是经济学的世纪，二十一世纪是社会学的世纪，这虽是溢美之辞，但反映出社会学学科越来越体现出的重要性。目前，党和国家提出了建设社会主义和谐社会的目标，无论是在和谐社会的提出上，还是在和谐社会的建设过程中，社会学学科都起着重要的作用，社会学学者的研究成果为此起到了重要的参谋作用。在中国，社会学学科是经过了大起大落的发展过程的学科，中国社会学研究曾位居世界社会学研究水平的前列，也曾一度中断教学科研活动。自邓小平等党和国家领导人提出恢复社会学建设后，在费孝通、雷洁琼等老一辈社会学家的亲自组织建设下，适应我国改革方案事业发展的需要，社会学学科在全国蓬勃发展起来，社会学学者也投身到我国改革开放事业发展中去，许多研究成果具有极高的学术、应用价值，在社会主义事业建设的许多方面发挥了巨大作用。目前社会学学者又投身到和谐社会建设的事业中，在社会保障与社会政策、社会问题分析、社会发展问题研究等方面展开深入研究。 另外，从学科建设上看，社会学学科越来越具有基础学科的地位。许多学科的发展离不开社会学学科基础，许多学科研究与实践应用也离不开社会学学科背景。如：从事新闻工作，无论是采集社会新闻，还是进行社会透视，还是关注社会生活，都需要扎实的社会学知识为基础；从事公共管理研究与公共管理实践，必须立足于社会发展，这也是许多一流大学将社会学与公共管理密切融合在一起的原因；从事法律专业教学科研以及司法实践，离不开关注社会问题、解决社会问题，这是法律社会学（法社会学）得以发展的原因；从事经济学研究和经济管理实践，狭隘的经济观不合时宜，将经济问题与社会因素相结合越来越重要，经济学社会化是大势所趋；等等。应该说，无论学习什么专业，从事什么工作，具有一定的社会学知识，都是百利而无一害，这就是许多学科都开设社会学课程的原因。社会学学科知识体系庞大，学科分支众多，从不同的角度关注社会，认识社会，分析社会问题，提供解决社会问题的途径。社会学是一门集理论与方法、技术相结合的学科，它不仅具有内涵丰富的知识体系，还形成了非常系统的研究方法体系和技术体系，可以说从其学科特征看是理论与应用相结合。正是这些突出特点，使社会学具有鲜明的关注社会发展、服务于社会发展的特征。社会学之所以在全国各地兴盛，各个大学都把它作为学科建设的重点，原因也在于此。 社会学越来越成为一门热门学科，特别是我国近年来发展公共管理学科，推进公共管理实践水平后，社会学学科重要性进一步体现出来，如果没有社会学学科的支持，公共管理就会根基不足。社会学也成为学生考研的热选方向，社会学人才成为很抢手的人才。进一步发挥社会学学科作用，具备实际需求。 我区社会学学科发展较晚，但是，目前的社会需求已经出现，如自治区推进社会保障制度建设，发展社会事业，培育民间组织，等等，都需要社会学的研究。我校社会学学科建设较晚，但是发展较快，社会学学科两大专业我们都已经开设，社会工作专业已经招收第三届学生，社会专业2005年招生。我们已经形成了系统的社会学学科教学科研体系，具有较为丰富的社会学学科教学经验。我们在努力完成本职工作的同时，也在其他方面发挥了明显的作用。如我们已经介入内蒙古自治区、呼和浩特市的“十一·五”发展规划的咨询工作，在内蒙古自治区社会保障制度建设、呼和浩特市城乡一体化发展等方面进行具体的调查研究，提供决策咨询，我们已经本着学以致用的原则，把服务于内蒙古自治区社会保障制度建设、社会政策体系构建作为核心目标。 目前社会学学科教师承担了国家级、省部级等类课题十多项，在草原牧区、农村地区展开了广泛的调查研究，最近我们又完成了呼和浩特市全部旗县的城乡一体化调查研究。可以说，在很短的时间内，无论是从学术研究上，还是从决策咨询上，我们都取得了一定的成绩，形成我们今后进一步发展的良好基础。我们在各种调查研究的过程中，积累了很丰富的文献资料，也积累了非常翔实的第一手资料，奠定了良好的学科基础。如果学校给予我们更大的支持，我们有信心取得更大成绩，发挥更大的作用。 在学校领导和各部门的支持下，社会学学科师资建设进展顺利，科研条件较好，由于社会学师资主要来自于国内一流大学如北京大学、南京大学，我们在社会学学科建设的外部条件上也很好。 无论是从学科建设的基础看，还是从学科建设的条件看，还是从社会需求看，开办社会学专业的双学位教育，既满足实际需要，也符合我们的办学基础。请学校领导考虑批准为盼。 一、专业介绍 随着经济、社会和文化等各项事业的繁荣发展，各种社会问题相应地出现，这种局面为社会学学科的建设与发展提供了发挥作用的极佳环境，也为社会学方面的专门人才能够更大地施展才华创造了很好的条件。 为此，内蒙古大学公共管理学院政治学社会学系在内蒙古大学和公共管理学院各级领导的大力支持和指导下，于2002年9月设立了社会工作专业，并于2003年9月开始招生。共开设社会工作与管理和社会保障与管理两个专业方向，以便学生能够根据自身兴趣和需要进行选择。 通过使用国内一流的教材和文献（其中内蒙古大学图书馆藏书150万册，期刊3500种，公共管理学院藏书5.8万册，订阅各类期刊60种），聘用优秀的师资力量（所有师资均毕业于北京大学、南京大学、内蒙古大学等国内知名高等学府，其中政治学社会学系主任、公共管理学院学术委员会副主任、硕士生导师于存海博士毕业于南京大学，师从我国著名社会学家童星教授），多渠道开拓学生社会实践基地，社会工作专业学生的综合素质与能力得以全面提高。截至目前，已招收2届本科生，约70人左右，来自全国10多个省市自治区。2005年，除社会工作专业继续招生以外，社会学本科专业也开始招生，预计招生40人。
此外，为适应国家与内蒙古自治区对社会学方面专业人才的需求，经内蒙古大学教务处批准，内蒙古大学公共管理学院将在本科生中开设社会学双学士学位专业，授予法学学士学位。 二、课程简介 1、《社会学原理》 《社会学原理》阐述和介绍社会学的基本范畴、基本理论和基本知识，从社会的整体的角度分析社会关系的各个层面、各种表现及其变化发展的规律，使人们更清楚地了解自己所处的社会环境，以及在这种环境中各种现象之间的相互关联，形成对社会整体的认知的一门学科。
任何一门学科的研究范畴都离不开社会的范畴，都与社会方方面面有着密切的关联性，社会学将为人的全面发展和经济社会的协调发展提供必需的社会知识，为社会决策、社会规划和社会管理提供科学基础。 2、《社会调查原理与方法》 本课程是研究社会调查的学问，是社会科学领域里的一门方法性、综合性、实践性学科。本课程力求形成完整的科学体系，包括理论和操作两大部分。理论部分为调查研究确定了指导思想和方向，操作部分为调查研究提供了具体方法和技巧。本课程自在使学生有明确的学科意识，提高进行社会调查研究的科学性和自觉性，增强开展社会调查研究工作的实际能力。 3、《社会统计学》 作为统计学的一个分支,是以社会发展状况,社会经济协调发展,社会问题的宏观,微观研究的方法论学科.在以科学发展观,全面建设小康社会的今天,学习,研究和探讨社会统计学,运用社会统计学的方法研究我国社会发展水平,社会效益,社会问题,社会经济协调发展等等热点问题,具有重要的理论意义和实践意义. 4、《西方社会学理论》 社会学研究像其他学科一样要想立足于坚实的理论基础之上,首先必须反思和总结前人的理论成果,在前人的理论思维中吸取精华,然后形成自己的,能够深入理解现实的概念框架和方法原则.本课程对实证社会学,符号互动论,结构功能论等西方社会学流派进行了系统的阐述,使社会学专业的学生及工作者对西方的社会学理论有一个清楚的了解,使其具有深厚的理论基础。 5、《农村社会学》 以社会学理论与方法,分析,研究农村社区的变迁与发展规律,尤其是分析由传统农村社区向现代农村社区发展的进程.立足中国农村现实,引导学生对当前中国农村热点问题进行社会学分析,了解中国农村,熟悉中国农村,奠定认识和解决社会问题的理论与方法基础/ 6、《发展社会学》 本课程讲授发展社会学的基本理论和一般知识,帮助学生把握当代发展社会学的发展趋势,了解发达国家现代化的经验和发展中国家现代化所面临的问题并了解发展社会学和发展经济学的相互关系.使学生学会运用发展社会学的基本理论来说明我国现代化建设中的若干问题,为今后进一步的学习和研究打下坚实的基础。 7、《经济社会学》 经济社会学是一门以经济与社会协调发展的规律为研究对象的社会学分支学科.它研究的内容包括:经济关系发展的社会后果;影响经济增长的社会因素及其发生作用的社会条件;研究国情,国力,民情,民俗等的历史和现状,解决本国经济建设的具体道路问题;研究经济政策的社会学依据和可行性条件等。 8、《环境社会学》 环境社会学是一门社会学专业的课程，是为了使社会学专业的学生全面了解环境社会学发生、发展的历史源流、基本规律及经验教训，加深对环境社会学理论及各部门法学的重点和难点，从而提高学生的社会学理论素养，完善学生的社会学知识结构，为环境与社会协调发展打下良好基础。 9、《社会保障与社会福利》 帮助学生系统掌握社会保障与社会福利的基本概念,理论和研究方法,了解社会保障与福利的历史发展过程,熟悉西方发达工业国家在推行社会福利与保障过程中的经验与教训,认识我国市场经济条件下建立和完善社会福利与保障制度的重要性与紧迫性,明确社会保障与社会福利的具体内容与工作方法。 10、《社会政策》 主要介绍社会政策的历史发展,社会政策的学科发展及理论体系,社会政策与社会需求的关系,社会政策的内容,社会政策的决策过程,社会政策的实施与评估,以及社会政策的主要领域等。 11、《社会问题研究》 社会问题课程是社会学专业的主要课程。社会问题揭示了人类社会中各种矛盾、冲突、对立、分歧，不同的观念、行为和价值观。不同地域、不同民族、不同宗教信仰、不同政治观念、不同经济状况和不同社会群体、不同的生活习性，不同的社会交往和沟通，为人们了解社会，管理和控制社会，避免社会不稳定因素的发展和蔓延，提供了社会管理与控制者的管理与控制社会问题的理论依据、行动依据和方法。 12、《社会分层与社会流动》 本课程讲授社会分层的各种理论,介绍了我国社会分层与流动变迁的历史并总结其现状,着重介绍改革开放以来结构的变化,并介绍社会群体的分层与流动状况.从而使学生对社会分层与流动这一主要社会学领域有所了解,并能对中国社会分层与流动进行思考。 13、《社会心理学》 本学科是社会学和心理学互相交叉,渗透形成的独立的社会应用学科.社会心理学研究人与人之间的相互关系和影响作用于人的主观世界所引起的心理活动变化和社会心理现象,除了研究个体的心理和行为之外,还研究各种形式和规模的群体的社会心理现象,如表现在风俗,风尚,习惯,社会舆论和流言等社会现象中的社会心理学问题以及群体,群众,集体以至阶级,民族,国家和社会的心理特征等。 14、《人口社会学》 帮助学生系统掌握人口社会学的基本概念和理论,了解人口的出生,死亡和迁移过程以及在这些过程中所呈现出的人口再生产的特点与趋势,分析人口结构所具有的社会特点,并使学生对中国人口变化的规律性以及社会诸因素与人口诸方面的互动关系有所认识。 15、《城市社会学》 本课程主要讲授城市社会的发展规律,城市社会学的各种基本理论,概念,研究方法和相关学术流派的学术思想,城市社会变迁的特点和发展趋势,从而使学生对城市社会产生的各种新事物和新问题能够具有独立的认识和解决问题的能力.特别是使学生能从城市社会的不同侧面认识城市的本质,并最终驾驭城市的发展,成为城市管理和控制的高级人才。 16、《组织社会学》 组织社会学是社会学的一个分支学科,它是用社会学的方法研究组织的存在,组织与外部环境的关系,组织内成员之间的互动,组织的基本类型,组织的宗旨和原则,组织的结构及其功能,组织的发展目标,组织的体系,现代社会组织的主要形式-科层制等一系列问题。 17、《劳动社会学》 围绕劳动社会学的基本理论和研究方法,从个人,群体和组织,社会三个层面掌握劳动社会学所研究的各部分内容.主要包括: 18、《家庭社会学》 家庭社会学从人与环境,人与物的相互关系入手,以研究家庭生活为中心,以促进家庭幸福,人类发展,社会发展为目的.其主要内容包括:家庭物质生活,家庭精神生活,家庭人际关系,家庭功能与管理等。 三、课程体系
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